[아동발달]에릭슨의심리사회적발달단계를8단계로나눠서說明(설명)
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작성일 24-06-26 01:37
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그러나 제한을 너무 많이 하고 처벌을 심하게 하면 의심이나 수치심을 갖게 된다
③3단계- 유아기(3~6세), 주도성 대 죄의식, 목적
사회적 활동범위가 넓혀짐에 따라 이에 필요한 일들을 감당해 내기위한 능동적이고 목적지향적인 행동 및 책임지는 행동이 요구된다 책임감이 발달하면 주도성이 증가되지만 책임감이 없고 불안을 느끼게 되면 죄책감을 갖게 된다
④4단계- 아동기(6세~11세), 근면성 대 열등감, 기술
초등학교 시기의 아동은 주도성을 통해 더 많은 새로운 경험을 하게 되며, 점차 지식을 배우는 것이나 인지적 기술을 완성하는데 모든 에너지를 쏟…(skip)
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레포트/사범교육
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[아동발달]에릭슨의심리사회적발달단계를8단계로나눠서說明(설명)
다.
②2단계- 걸음마기(1~3세), 자율성 대 수치심 및 의심, 의지
1단계에서 양육자에 대한 신뢰감을 형성한 걸음마기 영아는 자기 의지대로 행동하기 처음 하면서 자율적, 주장적이 되어간다.
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에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명(explanation)
Ⅰ. 에릭슨 8개 심리사회적발달 단계
①1단계- 영아기(생후 1년), 신뢰감 대 불신감, 희망
갓 태어난 아기들은 양육자의 反應(반응)적이고 애정적인 돌봄에 의해 신체적으로 편안함을 느끼고 future 에 대한 불안이나 두려움을 가지지 않는 신뢰감을 형성한다.
