[교육학] 사회교육론(성인교육)
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작성일 24-04-17 21:22
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[교육학] 사회교육론(성인교육)
성인교육
≪ 목 차 ≫
Ⅰ. 서론 (문제제기)
Ⅱ. 본론 - 성인교육의 特性(특성)
1) 자발성
2) 비제도화
3) 경험 관련성
4) 목적 지향성
5) 참여성
6) 자각적 자발성
Ⅲ. 結論 (마치며..)
Ⅰ. 서 론?문제제기
성인은 근본적으로 아동?靑少年(청소년) 과 다르기 때문에 더 이상 교육방법, 내용, 과정 등을 학교교육의 수준의 것으로 구성?적용한다는 것은 적절치 못하며 많은 성인들의 교육받을 권리를 무시하는 처사라 할 수 있따 성인 학습자의 학습하고자 하는 요구를 인정하고 그러한 요구를 충족시킬 수 있는 학습의 장을 구성하는 것은 사회적 완전성을 이룩하는 첫 걸음이다.
현 우리 나라에서는 성인교육이라는 定義(정의) 定義(정의)의 미비성과 학교교육의 왜곡된 현실성으로 인하여 교육의 단절성과 기이성이 만행되고 있따 전통적으로 보…(drop)
(1) 자발성
(2) 비제도화
(3) 경험관계성
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