[사회과학][영유아교수방법] 미국 유아교육연합회[NAEYC]의 `발달에 적합한 실제`란 무엇이며 그의 논의점을 비판, 설명(說…
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작성일 22-10-09 01:54
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좀더 멀리 떨어진 지역싸회라는 외계체계는 영유아동에게 영향을 미치는 사회적 environment(환경) 이기는 하나 직접적인 영향권은 아니라고 할 수 있다 부모의 직장동료나 친구, 부모가 속한 그룹 등의 사회적 지지체계는 외계environment(환경) 체계에 포함된다 영유아동을 둘러싼 environment(환경) 가운데 가장 먼 곳에 위치하고는 있으나, 영유아동이 속한 文化권의 이념이나, 도덕적 기준이나 태도, 신념 등을 포함한 국가와 같은 거시체계도 영유아동발달에 불가분 영향을 미친다.
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레포트/인문사회
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목 차
1. 영유아동발달과 environment(환경) 과의 관계
1) 영유아동발달과 environment(환경) 의 생태학적 영향
2) 발달에 저해요인이 되는 위험environment(환경) 요인
2. 발달 지원적 environment(환경) 구성
1) 발달 지원적 environment(환경) 구성의 의미
2) 긍정적 발달촉진을 위한 environment(환경) 구성요소
출 처
1. 영유아동발달과 environment(환경) 과의 관계
1) 영유아동발달과 environment(환경) 의 생태학적 영향
`environment(환경) `이라는 용어는 사회적 변인과 물리적 변인을 포함하는 포괄적인 생태학적 槪念으로서, 영유아동발달에 지대한 영향을 미치는 상호 의존적 관계로 이해되고 있다 브로펜브래너와 모리스(Bronfenbrenner ＆ Morris, 1988)에 의하면, 영유아동발달은 태어나는 순간부터 자신을 중심으로 하여 가장 가까운 environment(환경) 인 제1양육자, 가족, 교사, 또래, 학교, 기타 자신이 속한 文化권이나 이념 등에 이르기까지 광범위한 영역에 의해 영향받는다 즉, 영유아동발달은 영유아동자신이 지닌 연령, 성별, 건강상태 등 태어나면서부터 지닌 자기요소에 의해 영향받으며, 가족구성원, 또래, 교사, 가까운 놀이environment(환경) 등 자신으로부터 가장 인접한 미세environment(환경) 영향권으로부터 가장 크게 영향을 받는다. 이와 같이, 모든 environment(환경) 은 영유아동발달에 직접적으로든 간접적으로든 영향을 미치는 사슬같은 구조의 거대생태체계라고 할 수 있다
특히 자폐성 영유아의 조기중재에 있어서 가족, 또래, 행동치료사나 교사와 같이 영유아…(생략(省略))
설명
순서
다.
