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그러나 학생들은 일주일에 한 번 정도의 달팽이 걸음으로 수세기에 걸친 거대한 자취를 따라가야 할 필요는 없다.




,사범교육,레포트




관념 커리큘럼
나선형 커리큘럼
세대 차이 극복
교회에서의 program화된 교육
성인들이 선택할 수 있는 ‘생동적인 커리큘럼’
의미있는 가르침을 위한 formula
토의



관념 커리큘럼

교인들을 위한 가장 시급한 교육 목회는 중요한 관념들이 발전될 수 있도록 이끌어 가는 교육이라는 사실이 분명해졌다. 전통적인 주일학교 수업은 재미있는 이야기로 되어 있는 성경의 사건들이나 널리 알려져 있는 성경의 내용을 가르치는 것이었다. 어떤 the gist적인 관념은 오랜 시간 동안의 사건들의 흐름에 대한 이해가 필요하므로 어떤 점에서는 사람들이 歷史(역사)를 통해 하나님의 전반적인 사역을 이해하고 있어야 한다는 것이 사실이다. 또 성경은 그 장엄한 이야기가 사람들의 비전을 사로잡을 때 생명력을 지녀야 함에도 불구하고 단지 알기만 하면 되는 책이라는 생각을 갖게 했다. 아마 그러…(省略)

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내일을위한제안(1969)도널드M[1].조이
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레포트/사범교육

내일을 위한 제안(1969) 도널드 M.조이



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다. 만일 그렇게 한다면 전반적인 관념을 잃고 무관한 사실과 사건들의 미로에서 길을 잃고 헤매게 될 것이다. 하나님의 구원 행위는 ‘두루 두루 알려진’ 일반적인 이야기가 되어 버렸다. 성경의 내용을 풍성하게 활용한 것은 결과적으로 성경의 이야기를 잘 알게 되면 성경을 더 공부할 필요가 없다는 인상을 낳게 했다.

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