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교사 체벌 문제에 관하여

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아이들과 눈높이를 하려는 노력을 게을리 한 결과라 생각한다. 학생들과 대화가 안되다는 말씀을 하시는 선생님들을 너무 자주 만난다. 학교 황폐화에 일조를 하고 있는 체벌 문제에 대해 생각해 본 리포트입니다. 교사들이 정체되어 있을 때 교육 발전을 기대할 수는 없는 것이다. 리포트 준비에 아무쪼록 도움이 되리라 생각합니다. 우리는 교육 속에서 그리고 아이들 속에서 future(미래)를 발견할 수 있어야 한다. 그러나 폭력적 학교 culture는 이러한 變化(변화)의 노력을 필요 없게 만들어 버렸다. 오로지 대학을 볼모로 해 협박과 우격다짐을 가지고 학생들의 현실적 요구를 묵살하면 되었기 때문일것이다 강압적 언어와 체벌이면 모든 것이 해결되는데 누가 창의적 발상을 가지고 발전적 교육을 위한 고민과 실천을 하겠는가? 결국 체벌은 당하는 학생들에게 심각한 육체적 정신적 피해를 가져다주는 것만이 아니라 선생님들조차 발전을 위한 노력을 게을리 하게 만드는 독소적인 것이다.순서



1. 서론

2. 체벌은 폭력적 학교 culture에서 나오는 구조적 폭력이다. 다들 A+ 받으시길 바랍니다. 어서 빨리 이 걸림돌을 걷어내고 학교 구성원들 간의 정상적 관계를 회복하여 역동적인 교육 현장을 만들어 가자.

5. 마치며 ; 학생들에게 필요한 것은 future(미래)이다. , 교사 체벌 문제에 관하여인문사회레포트 ,




다. 손쉬운 학생 통제 수단으로 이용되어온 체벌은 학생과 교사 양자 모두의 발전을 가로막는 걸림돌이다.

3. 학생들은 어떤 선생님을 싫어하는가?

4. 체벌의 필요성(必要性)에 대한 논란 ; 체벌은 교육 발전에 걸림돌이 된다
1) 체벌의 필요 여부
2) 체벌을 해서는 안 되는 이유
3) 체벌이 필요하다면 그 이유는

5. 마치며 ; 학생들에게 필요한 것은 future(미래)이다.

교육은 future(미래)를 만드는 작업이다. 학교 황폐화에 일조를 하고 있는 체벌 문제에 대해 생각해 본 리포트입니다. 다들 A+ 받으시길 바랍니다.

학교 교육이 학생들의 變化(변화)에 끌려 다닐 필요는 없다 하더라도 학생들에게 교육적 흥미를 불러일으키고 좀 더 效果(효과)적인 방법론을 찾으려는 노력은 반드시 필요한 것이다. 교사 개인의 게으름을 탓하기 전에 발전을 위한 노력이 별 필요가 없는 폭력적 학교 culture, 교육 culture에 눈을 돌려 improvement(개선)을 위한 노력을 경주해야 할 것이다.
교사 체벌 문제에 관하여


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교사들의 학생 체벌은 구태의연한 우리 교육 현실을 반영하고 있는 초라한 모습이라 생각한다. 그런데 교육이 아이들을 현재 속에 아니 오히려 청산해야할 과거에 가까운 상황 속에 머물게 한다면 과연 우리에게 future(미래)는 있는 걸까? 우리는 도무지 우리 아이들의 future(미래)가 어떠하기를 바라는가? 우리는 학교 교육을 통해 아이들이 어떻게 성장해 가기를 기대하는가?
신교육체제 수립을 위한 교육 개혁 plan에 의하면 신교육이 지향하는 인간상은 공동체 의식이 강한 도덕적 인간, 새로운 지식·정보와 기술을 창조하고 이들을 자연과의 조화 속에서 지혜롭게 활용할 줄 아…(省略)


설명
레포트/인문사회

,인문사회,레포트


교사들의 학생 체벌은 구태의연한 우리 교육 현실을 반영하고 있는 초라한 모습이라 생각한다. 리포트 준비에 아무쪼록 도움이 되리라 생각합니다.

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